Trương An Bình lên lớp chẳng cần giáo án gì cả, thường chỉ tay không bước vào lớp, muốn nói gì thì nói nấy.
Như hôm nay vậy.
— Hôm nay thầy sẽ giảng về ba nội dung: thu thập tình báo, phân tích tình báo và phản gián.
Viết xong sáu chữ “thu thập – phân tích – phản gián” lên bảng đen, Trương An Bình quay người lại và bắt đầu giảng:
— Trước hết nói về thu thập — có rất nhiều con đường để thu thập tình báo. Hứa Trung Nghĩa, em hãy kể xem có bao nhiêu cách?
Hứa Trung Nghĩa đứng dậy, suy nghĩ một lúc rồi đáp:
— Ăn cắp, quan sát… còn nữa thì em nghĩ không ra.
— Thế thì em cứ đứng đấy, đợi thầy nói xong đã.
Trương An Bình rất bất mãn với người đồ đệ khai sơn này; sau khi phạt đứng, ông tiếp tục nói:
— Ăn cắp là một cách, ví dụ như đột nhập két sắt lấy tài liệu mật, hoặc lén móc túi mục tiêu — nhưng cách này thầy không khuyến khích.
— Thu thập tình báo là một nghề đòi hỏi kỹ thuật. Trong điều kiện không khẩn cấp, ta không nên dùng những hành vi thiếu tính kỹ thuật như thế, bởi điều đầu tiên nhân viên tình báo phải cân nhắc chính là an toàn. Rủi ro từ việc ăn cắp quá cao, chẳng đáng đồng tiền bát gạo!
— Thầy thiên về quan sát, dò hỏi và mua chuộc. Ví dụ như hiện giờ Hứa Trung Nghĩa đang nắm giữ một tin tức cực kỳ quan trọng: tối qua Kỳ Tư Viễn đã trộm đôi tất của Cung Thù — vậy làm sao để lấy được tin ấy từ miệng Hứa Trung Nghĩa? Trần Bằng, em trả lời đi!
Trần Bằng đứng dậy đáp:
— Theo em nghĩ, chỉ cần nhờ Cố Vũ Phi ra mặt là được. Chỉ cần Cố Vũ Phi xuất hiện, chắc chắn Hứa Trung Nghĩa sẽ mất hồn, tự động khai hết mọi chuyện!
Học viên dưới lớp nghe vậy liền bật cười rộ lên. Cố Vũ Phi đỏ mặt thẹn thùng, còn Hứa Trung Nghĩa thì mặt dày như tường thành, lớn tiếng đáp:
— Dẫu Thiên Vương Lão Tổ có xuống đây cũng đừng hòng moi được tin tức nào từ miệng tôi!
Trương An Bình khẽ mỉm cười: *Thật sự mà Cố Vũ Phi ra mặt, cậu nhóc này chắc chắn bán đứng ngay!*
Chưa biết chừng còn sẵn sàng bỏ thêm tiền để được bán rẻ hơn!
— Dừng lại! — Ông vẫy tay ngăn tiếng cười của học viên, rồi nói tiếp:
— Cách mà Trần Bằng vừa đề xuất rất hay, thầy đánh giá khả năng thành công lên tới chín mươi tám phần trăm — đó chính là “mỹ nhân kế” dạng mua chuộc. Nhưng tin tức này quá vô giá trị, dùng cách này thì chẳng có chút hiệu quả kinh tế nào cả!
— Giờ thầy sẽ minh họa một cách khác — Hứa Trung Nghĩa, em thấy Kỳ Tư Viễn là người thế nào? Nói thật đi!
— Kỳ công tử rất tốt! Đối xử với bạn học thân thiện, chưa từng cáu gắt, chẳng bao giờ quát mắng ai, luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác, hòa hợp cùng tập thể… — Hứa Trung Nghĩa nói lòng không chút áy náy, phóng đại đến mức chết người.
Kỳ công tử bị khen đến mức xấu hổ, trong lòng thầm nghĩ: *Mình có tốt đến thế sao?*
— Các em nghe rõ chưa? Đó chính là “lời nói thật” của bạn Hứa Trung Nghĩa — rất tốt! Bạn Hứa Trung Nghĩa biểu hiện xuất sắc ở phương diện này! Nhớ kỹ, “lời nói thật” của nhân viên tình báo chính là như thế! — Trương An Bình cười toe toét khen ngợi, rồi tiếp tục:
— Hứa Trung Nghĩa, em có biết Kỳ Tư Viễn có thói quen đặc biệt nào không? Thầy biết em với cậu ấy không mấy thân thiết. Nếu cậu ấy có tật xấu nào, em hoàn toàn có thể âm thầm tung tin — chẳng phải cậu ấy thường xuyên bắt nạt em sao? Vậy cứ âm thầm lan truyền, để mọi người nhìn rõ bản chất Kỳ Tư Viễn, rồi tẩy chay, cô lập cậu ta!
Hứa Trung Nghĩa lập tức đáp:
— Tật xấu à? Thế việc lén lấy tất người khác có tính không? Tôi đích mắt chứng kiến tối qua Kỳ công tử trộm đôi tất của Cung Thù đấy! Còn sợ bị phát hiện nên giấu luôn vào trong quần! À, lúc đó Minh Thành cũng chứng kiến đấy!
Kỳ công tử lập tức mặt đen như mực:
— Đồ láo! Tôi chưa từng làm chuyện ấy!
Hứa Trung Nghĩa vội vàng đáp:
— Tôi biết ngay anh sẽ không thừa nhận… Tôi nói bậy đấy, nói bậy đấy mà!
Kỳ công tử vội vàng nói:
— Mọi người đều nghe rõ rồi chứ? Cậu ta nói bậy đấy, tôi chưa từng…
Cả lớp lại càng cười nghiêng ngả.
Trương An Bình ngăn Kỳ công tử tự biện hộ:
— Đủ rồi! — Sau đó ông quay sang cả lớp:
— Chúng ta cùng phân tích lại: vừa rồi Hứa Trung Nghĩa có biết thầy đang cố moi tin từ miệng cậu ấy không?
— Biết ạ!
— Thế sao cậu ấy vẫn nói ra?
— Vì cậu ấy ghét Kỳ Tư Viễn, cố ý làm nhục cậu ấy!
— Là cố ý!
Học viên lần lượt trả lời.
Hứa Trung Nghĩa vội vàng phản bác:
— Không phải! Là thầy quá xảo quyệt!
Trương An Bình phớt lờ lời buộc tội của cậu học trò, tiếp tục giảng:
— Đúng vậy, Hứa Trung Nghĩa là cố ý! Vì sao lại cố ý? Bởi vì cậu ấy và Kỳ Tư Viễn không hòa thuận! Đây gọi là “mượn dao giết người”!
— Phương thức này chính là lợi dụng mâu thuẫn để điều tra.
— Tất nhiên, trong đa số trường hợp, cách này cần thực hiện một cách tinh vi hơn, và có thể kéo dài thời gian để đạt được mục đích. — Ngoài ra, còn có thể lợi dụng mối quan hệ thân thiết để thu thập tình báo. Ví dụ như thầy ngày nào cũng “bồi dưỡng riêng” cho Hứa Trung Nghĩa, lâu dần, trong những cuộc trò chuyện vô tình, chẳng phải cũng có thể moi được tin tức đó sao?
— Đây là phương thức phổ biến nhất khi ta “thâm nhập” vào hệ thống của kẻ địch.
— Ngoài ra, còn có thể quan sát — ví dụ như Kỳ công tử đã trộm đôi tất của Cung Thù, vậy chúng ta có thể theo dõi cậu ấy một cách có chủ đích; chỉ cần cậu ấy tái phạm, chẳng phải chúng ta cũng có thể thu thập được tin tức đó sao?
— Thầy xin đưa thêm một ví dụ nữa.
Trương An Bình nói:
— Giả sử thầy muốn thu thập thông tin liên quan đến lớp Đặc Huấn Ban hiện tại của chúng ta, các em sẽ làm thế nào?
— Mua chuộc một học viên!
— Có thể lén lút đột nhập vào quan sát!
— Phải quan sát kỹ, lắng nghe nhiều, phân tích sâu!
Học viên tranh nhau nêu ý kiến, Trương An Bình lần lượt ghi lại. Đến khi mọi người im lặng, ông mới nói:
— Thầy còn một cách khác, thoạt nhìn thì chẳng liên quan — ví dụ như cử người canh gác.
— Không cần đột nhập, chỉ cần theo dõi Quan Vương Miếu.
— Từ đó có thể thu thập được những nội dung sau:
Thời điểm dậy tập luyện mỗi ngày, giờ ăn, nội dung huấn luyện sơ bộ, buổi tối từ tám đến mười giờ sẽ có giảng bài.
— Nếu tiếp tục theo dõi hậu cần, dựa vào mức độ và tiêu chuẩn thực phẩm hàng ngày được vận chuyển vào Quan Vương Miếu, ta có thể ước lượng số người ở đây.
— Từ đó suy ra một phương thức thu thập tình báo khác — chúng ta có thể theo dõi trụ sở chỉ huy của kẻ địch; chỉ cần ban đêm đèn điện vẫn sáng trưng, hoạt động nhộn nhịp, chứng tỏ chúng đang chuẩn bị một hành động lớn. Lúc ấy, chúng ta có thể dựa vào tín hiệu này để tìm cách thu thập thêm thông tin liên quan từ những hướng khác.
Học viên kinh ngạc trước tư duy mở rộng của Trương An Bình. Hóa ra một tin tức quan trọng như thế lại có thể thu thập bằng cách đơn giản đến vậy!
*(Thầy nhớ rõ trong Chiến tranh Trung Đông từng có ứng dụng kiểu điều tra tình báo như thế — quả thực, chiến tranh tình báo đỉnh cao thường giản dị đến mức… chẳng hề hoa mỹ!)*
— Thu thập và phân tích thường song hành với nhau — phân tích để thu thập, thu thập để phân tích, hai quá trình này gắn bó mật thiết như một thể. Tiếp theo, chúng ta nói đến phản gián!
Trương An Bình giảng tiếp:
— Ngành tình báo, thực chất chỉ gói gọn trong sáu chữ này: thu thập – phân tích – phản gián.
— Phản gián còn gọi là phản gián điệp.
— Như vừa rồi thầy đã đề cập, việc dựa vào thực phẩm hậu cần để xác định số lượng nhân lực là một hình thức điều tra. Vậy chúng ta có thể “đáp lễ”, dùng mức độ nhập thực phẩm lúc tăng lúc giảm để gây nhiễu, đánh lạc hướng kẻ địch chăng?
— Thầy vừa nói đến việc quan sát trụ sở chỉ huy của đối phương vào ban đêm để thu thập tin tức — vậy chẳng phải chúng ta cũng có thể lắp rèm che sáng để phản gián sao?
— Nói rộng hơn, trước khi phản gián, hãy đặt mình vào vị trí kẻ địch, lấy góc nhìn của chúng để tiến hành thu thập tình báo, rồi mới áp dụng các biện pháp tương ứng để phản gián — ví dụ như nếu thầy định trà trộn vào đội hậu cần của Đặc Huấn Ban dưới danh nghĩa tiểu đồng để điều tra, vậy chẳng phải chúng ta cũng nên “làm bài” trên mặt trận hậu cần để phản gián hoặc phản gián điệp sao?
— Các em có thể tự thành lập một Ủy ban Phản gián và một Ủy ban Điều tra Tình báo. Ủy ban Điều tra phụ trách lên kế hoạch các phương thức điều tra, còn Ủy ban Phản gián sẽ trực tiếp triển khai, xem có thể bắt được kẻ nào đang quan tâm đến Đặc Huấn Ban của chúng ta hay không — thầy đoán rằng Cộng Điệp và Nhật Điệp hẳn là rất hứng thú với lớp chúng ta. Nếu không xảy ra ngoại lệ, các em hoàn toàn có thể bắt được ít nhất một tên Cộng Điệp hoặc Nhật Điệp.
Lời nói của Trương An Bình khiến học viên phấn khích hẳn lên: *Được thực hành luôn sao?*
Phải làm thôi!
Trương An Bình âm thầm cười thầm trong bụng: *Cộng Điệp thì các em chắc chắn bắt không được — vì Cộng Điệp đang ngồi ngay giữa các em đấy! Nhưng Nhật Điệp thì… khó nói lắm.*
— À, còn một phương pháp phản gián rất hiệu quả nữa — các em có biết đặc điểm của người Nhật không?
Học viên lại rôm rả trả lời:
— Người thấp!
— Hay mặc khố!
— Giọng nói đặc biệt!
— Râu mọc dưới cằm!
— Bộ dáng lính Nhật thường khá vạm vỡ!
Nhiều đáp án được đưa ra, Trương An Bình mỉm cười lắng nghe xong, rồi nói:
— Thầy sẽ bổ sung thêm vài điểm nữa:
1. Do thường đi guốc gỗ, khoảng cách giữa ngón chân cái và ngón thứ hai của người Nhật rất rộng.
2. Người Nhật thường bị hô hàm trên.
3. Mắt người Nhật thường gần sống mũi.
4. Người Nhật thường bị vòng kiềng trong (chân chữ O).
5. Họ không phát âm chuẩn được âm “L” và “S”.
Những điều Trương An Bình vừa nói khiến học viên vội vàng ghi chép. Ngay cả Trịnh Diệu Tiên — người lần đầu đến nghe giảng — cũng chăm chú ghi nhớ từng chi tiết.
— Tất nhiên, đây chỉ là những căn cứ để phán đoán, chứ không thể coi là bằng chứng — nhưng chúng ta làm công tác tình báo, chỉ cần phát hiện những điểm nghi vấn này, là có thể tiến hành kiểm tra, xác minh.
— Ghi nhớ kỹ: Đây chỉ là một trong những căn cứ trong công tác tình báo.
— Nhưng với tư cách nhân viên tình báo, chỉ cần phát hiện điểm nghi vấn, các em bắt buộc phải làm rõ — biết đâu chỉ vì một điểm nghi vấn nhỏ ấy, các em lại bắt được một tên gián điệp!
Học viên đều bày tỏ cảm kích, đúng lúc ấy, một người đột nhiên giơ tay:
— Thưa thầy, em thấy bạn Giang Tư An phù hợp với hai trong năm đặc điểm thầy vừa nêu!
Giang Tư An lập tức biến sắc:
— Đừng vu khống trắng trợn!
Giống như muốn tự chứng minh mình trong sạch, cậu ta vội vàng phát âm hai âm “L” và “S”, nhưng những học viên xung quanh lại trừng mắt nhìn cậu ta như sói đói, chẳng thèm nghe lời thanh minh.
Bởi trước đây, họ từng chứng kiến Trương An Bình dùng chính phương pháp này để xác định một tổ Nhật Điệp bị bắt giữ. Lúc này, Hứa Bách Xuyên và Trịnh Diệu Tiên cũng đã đứng dậy, sẵn sàng hành động bất cứ lúc nào.
Trương An Bình bật cười, ra hiệu cho mọi người bình tĩnh lại, rồi nói:
— Các em có biết Giang Tư An là người đâu không?
— Giang Tư An, em tự nói đi!
Giang Tư An vội đáp:
— Em là người Trạm Giang! Ở quê em, người ta vẫn thường đi guốc gỗ!
Nghe giải thích như vậy, cả lớp mới thả lỏng cảnh giác.
Nhưng ngay lúc ấy, Trương An Bình lại nói:
— Thế nhưng Giang Tư An không lớn lên ở Trạm Giang!
Vừa mới buông lỏng, học viên lại lập tức căng thẳng trở lại, ánh mắt như sói háu đói khiến Giang Tư An run rẩy lo sợ.
Trương An Bình lại giải thích thêm một câu:
— Nhưng do ảnh hưởng từ cha mẹ, cậu ấy vẫn thường xuyên đi guốc gỗ ở nhà.
Cả lớp lập tức hiểu ra — hóa ra thầy đang cố ý đùa giỡn bọn họ!
— Được rồi, không đùa nữa — vừa rồi thầy cố ý như vậy đấy!
Trương An Bình quay người, viết bốn chữ “tâm lý tố chất” lên bảng đen.
— Các em thân mến, với tư cách một nhân viên tình báo, yêu cầu tâm lý bắt buộc là “núi Thái Sơn đổ ngay trước mặt cũng không đổi sắc”. Trong tương lai, các em sẽ gặp đủ loại tình huống: ví dụ như có người cố tình dẫn dắt dư luận — giống như thầy vừa làm đó.
— Cũng sẽ có đủ loại tin giả làm nhiễu loạn phán đoán của các em;
— Kẻ địch sẽ cố tình hù dọa, lừa gạt;
— Thậm chí còn dùng đủ loại chiến thuật tấn công tâm lý;
— Một nhân viên tình báo ưu tú, cách ứng phó đúng đắn nhất chính là “hòa mình theo đám đông”, biểu hiện giống như một người bình thường — như các em vừa rồi, bị thầy dẫn dắt dễ dàng như thế.
— Nhưng nếu các em thấy như thầy Trịnh, thầy Hứa hay thầy Vương — cứ ngồi yên như tượng đá, chẳng chút phản ứng gì, thì thầy lại phải suy nghĩ xem liệu các thầy ấy có vấn đề gì không đấy!
Một học viên đứng dậy hỏi:
— Thế thưa thầy Trương, thầy Trịnh và các thầy khác có vấn đề gì không ạ?
— Có chứ! — Trương An Bình đáp không chút do dự.
— Vấn đề gì ạ?
— Các thầy ấy quá ranh mãnh, không bị thầy lừa được — nên kết luận là: thầy không dám đụng tới các thầy ấy!
Cả lớp lại vang lên tiếng cười rộ.
Đó chính là tiết học của tiên sinh Trương Thế Hào — luôn khiến mọi người bật cười không kiềm chế được, ngay cả khi chẳng ai ngờ tới!
(Hết chương)