Tòa nhà giảng đường.
Tầng ba, văn phòng giáo viên.
Căn phòng rộng lớn được chia thành từng khu vực làm việc riêng biệt.
Đây chính là văn phòng của các thầy cô dạy khối xã hội thuộc khối lớp Cao Tam.
Lúc này, trong văn phòng đèn sáng trưng, thầy cô dạy Ngữ Văn và Toán Học đang miệt mài làm việc —
vì họ đang gấp rút chấm bài kiểm tra.
Bài thi hôm nay phải chấm xong ngay trong ngày.
Thứ Hai sáng sớm sẽ công bố điểm số và thứ hạng của toàn bộ học sinh — nói cách khác, nhiệm vụ nặng, thời gian gấp, yêu cầu cao.
Do đó, những bài thi Ngữ Văn và Toán Học vừa thi sáng nay giờ đang được chấm dở.
— Đúng là tức chết đi được! Tờ giấy thi trên tay tôi, không một bài nào đạt điểm trung bình!
Bỗng nhiên, một thầy giáo Toán ném thẳng xấp bài thi trên tay xuống bàn — *bịch* một tiếng.
Rõ ràng, thầy giáo này đã bị bực đến mức cực độ.
— Thầy Lưu à, xấp bài thầy chấm chắc là của mấy phòng thi cuối cùng nhỉ?
— Có kết quả thế này thì cũng bình thường thôi. Nếu mà thật sự xuất hiện bài đạt điểm trung bình, mới là chuyện lạ đấy chứ!
Một thầy giáo Toán tóc hói ở bên cạnh tiếp lời.
— Chất lượng đầu vào học sinh trường mình vốn thế rồi. Mỗi năm chỉ có vài người đỗ đại học. Trừ khi chấm bài của mấy phòng thi đầu tiên thì còn nhìn được, chứ các phòng thi còn lại… đúng là tức chết người!
— Đúng vậy, lần thi này xếp phòng theo thứ hạng điểm, tất nhiên sẽ xảy ra tình trạng như vậy.
Chỉ một câu nói ấy thôi, lập tức khiến cả nhóm thầy cô Toán đồng loạt than thở.
— Nói thật tôi cũng thấy kỳ lạ lắm — rốt cuộc là trình độ sư phạm của chúng ta thua kém bên ngoài, hay là học sinh không đủ năng lực, hay lại do tài liệu giảng dạy không phù hợp? Sao mấy em này cứ mãi học không hiểu Toán vậy nhỉ?
— Thầy Trương nói thế là không đúng rồi! Người ta bị đẩy đến đường cùng thì làm được mọi thứ — trừ việc giải toán. Cùng một kiến thức, có em thi được điểm cao, có em chỉ được điểm thấp. Đó là vấn đề của học sinh, chứ không phải của chúng ta!
— Nói thật, đôi lúc tôi còn muốn bẻ đầu mấy em ấy ra xem trong đó có gì, hoặc đổ kiến thức trực tiếp vào não cho rồi! Thật sự có những bài thi điểm thấp đến mức khiến người chấm khó tin, không thể hiểu nổi!
Đang lúc cả nhóm thầy cô tranh luận ồn ào,
thầy La Trí Bân — giáo viên chủ nhiệm Thập Tứ Ban — vừa lật đến một bài thi. Vừa nhìn qua, thầy liền mặt mũi tái mét.
Trên bài thi, chữ viết ít đến đáng ngạc nhiên.
Phần trắc nghiệm chỉ làm đúng một câu.
Phần điền khuyết chỉ làm đúng một câu.
Phần tự luận, chỉ trả lời đúng câu hỏi nhỏ thứ nhất của bài đầu tiên.
Ngoài ra, trên cả tờ giấy thi hoàn toàn không có thêm một nét chữ nào.
Thầy La Trí Bân giật nhẹ khóe mắt, rồi nhanh chóng chấm xong, ghi to con số **15** lên đầu bài.
Ban đầu, thầy định lật sang bài khác ngay sau khi chấm xong — nhưng nghĩ lại, vẫn không kìm được tò mò, bèn mở ghim bấm ra để xem tên học sinh.
Chỉ một cái liếc mắt —
mắt thầy La Trí Bân lập tức trợn tròn.
Cơn giận dữ vừa dâng lên trước đó, giờ đây bùng nổ dữ dội hơn bao giờ hết.
— Tốt! Tốt! Tốt!
Giận quá hóa cười, thầy nghiến răng ken két, thì thầm.
— Thầy La, thầy sao thế ạ?
Một thầy giáo Toán ngồi gần đó nghe tiếng, liền nghiêng người sang hỏi.
— Không sao đâu.
Thầy La Trí Bân vội lật nhanh bài thi, che khuất đi.
Một cái tên mờ ảo thoáng qua — chính là…
…
Ngày hôm sau, kỳ thi vẫn tiếp tục.
Buổi sáng là phần thi Văn Tổng Tam Khoa.
Với Vương Đông Lai, phần thi này cũng khiến anh vô cùng tò mò:
LV4 Cấp của Văn Tổng Tam Khoa, rốt cuộc có thể đạt được bao nhiêu điểm?
Nỗi băn khoăn ấy, chỉ cần đề thi vừa phát xuống, Vương Đông Lai đã có câu trả lời.
Kết quả ấy, nói không phải điều bất ngờ, nhưng tuyệt đối không tệ.
Hầu hết các câu hỏi, chỉ cần suy nghĩ thoáng qua, Vương Đông Lai đã có thể hiện rõ trong đầu những kiến thức liên quan.
Dù chưa thể nhìn một cái là biết đáp án ngay, nhưng so với trước khi nâng cấp, hiệu quả đã cải thiện vượt bậc.
Suốt hai tiếng rưỡi đồng hồ, Vương Đông Lai chẳng hề ngẩng đầu nhìn đồng hồ lần nào.
Càng làm bài, trong đầu anh càng hiện rõ từng chi tiết kiến thức của Văn Tổng Tam Khoa.
Dẫu vẫn còn một vài chỗ chưa thực sự nắm vững, chưa thật sự thỏa mãn — nhưng tình trạng như vậy đã khiến Vương Đông Lai rất hài lòng.
Dù sao, đây mới chỉ là nâng cấp một cấp thôi.
Nếu đạt tới cấp sáu, hiệu quả còn khó tưởng tượng hơn nhiều — đồng thời còn có thể nhận được kỹ năng hoặc năng lực đặc biệt.
Buổi trưa, trong phòng ký túc xá vẫn chỉ có mỗi Vương Đông Lai.
Sau buổi thi sáng, anh đã phần nào hiểu rõ sự thay đổi sau khi nâng cấp.
Lần này, anh cầm lên không phải sách cũ, mà là sách Toán Học.
Trong sáu môn xã hội, chỉ có Ngữ Văn và Toán Học có thể nâng cấp lên tận cấp mười.
Điều đó đồng nghĩa với việc Vương Đông Lai có thể thu được ít nhất sáu kỹ năng hoặc năng lực từ hai môn này.
Đồng thời, cũng chứng minh rõ tầm quan trọng đặc biệt của hai môn học này.
Thêm nữa, hiện tại Toán Học lại chính là môn yếu nhất của Vương Đông Lai — nên việc tập trung cải thiện môn này là điều đương nhiên.
Nhưng vừa mở sách Toán ra, Vương Đông Lai đã cảm giác như đang bị trừng phạt.
Đọc được một lúc, cơn buồn ngủ ập đến ùn ùn.
Không còn cách nào khác, anh đành nuốt một viên Đề Thần Tỉnh Não Hoàn để tiếp tục đọc sách và tích lũy kinh nghiệm.
— Không được, tốc độ như thế này thật sự quá chậm!
— Hệ Thống từng nói, nghe giảng từ các danh sư hoặc các khóa học chất lượng cao sẽ nhận được phần thưởng kinh nghiệm bổ sung. Không biết nếu có người giảng chi tiết, hoặc giáo án của thầy cô, hay thậm chí là sổ tay ghi chép của các học sinh giỏi — liệu có tính là “chất lượng cao” không nhỉ?
Thực tế, chỉ dựa vào đọc sách một mình để tích lũy kinh nghiệm và nâng cấp môn Toán — hoàn toàn khả thi.
Nhưng thời gian tiêu tốn sẽ rất lớn.
Vương Đông Lai không muốn lãng phí thời gian vào việc đó.
Hệ Thống chỉ là công cụ — để hỗ trợ anh trưởng thành và tiến bộ.
Khí cụ dùng để phục vụ con người, chứ con người không vì khí cụ mà làm nô lệ.
Vừa nảy ra ý niệm ấy, Vương Đông Lai liền ghi nhớ kỹ trong lòng, quyết định tối nay sẽ thử nghiệm ngay khi vào lớp tự học.
Buổi chiều thi Anh Ngữ cũng chẳng có gì đặc biệt.
Anh hiểu được một phần, đoán mò thêm một chút, rồi hoàn thành bài thi.
Sau khi thi xong, Vương Đông Lai trở về lớp mình, sắp lại bàn ghế để tối còn học thêm.
Vừa bước vào lớp, anh đã thấy từng nhóm ba bốn bạn tụ lại với nhau, so đáp án.
Dù điểm cao hay thấp, học sinh nào cũng đều có một sự quan tâm đặc biệt đến kết quả thi.
Ngay cả những học sinh vốn chẳng mấy khi để ý điểm số, cũng không ngoại lệ.
Trong lớp, tiếng thốt lên kinh ngạc vang lên liên tục — hoặc vì vừa phát hiện ra cái bẫy trong một câu hỏi, hoặc vì tiếc nuối vì đã sai một câu quá dễ.
Một lớp gồm năm mươi sáu người, quy mô không nhỏ, tự động chia thành từng nhóm nhỏ.
Trước đây, Vương Đông Lai cùng bốn người ở Tứ Linh Tứ Tử từng là một nhóm nhỏ như thế.
Cùng nhau chơi mạng, cùng nhau đi học, cùng nhau tan học.
Nhưng từ khi Vương Đông Lai chọn con đường nghiêm túc học tập — dậy sớm, về muộn, không còn chơi game — nhóm nhỏ ấy đã âm thầm loại anh ra.
Nên khi Vương Đông Lai bước vào lớp, Hoàng Thành và những người khác chẳng ai chào hỏi, vẫn tiếp tục trò chuyện rôm rả với nhau.
— Chỉ bò và dê mới sống thành đàn, sư tử và hổ chỉ biết hành động một mình!
Nhìn thoáng qua Hoàng Thành cùng những nhóm nhỏ trong lớp, Vương Đông Lai khẽ cong môi, nở một nụ cười lạnh.
Mời mọi người ủng hộ…
(Hết chương)